NOVEDADES

Publicación de Resolución de Préstamo de libros de texto en centros educativos públicos.

Podéis acceder a través del siguiente enlace:

sedemovil.asturias.es/portal/site/Asturias/menuitem.1003733838db7342ebc4e191100000f7/?vgnextoid=d7d79d16b61ee010VgnVCM1000000100007fRCRD&fecha=12/08/2020&refArticulo=2020-06519&i18n.http.lang=es

EXTRACTO BANCARIO , RESULTADO FINAL (3581,78 € ) Y MÁS INFORMACIÓN SOBRE LA GESTIÓN DE LA LOTERÍA

LOTERÍA DEL NIÑO y CARRERA ORIENTASELLA para el viaje de 4º de la ESO : liquidación de cuentas

CUENTAS DEL AMPA (incluye la liquidación de orientasella 3.298 € )
Actualizadas a 2-04-2020

CONSEJO ESCOLAR DEL 30-06-2020

OTROS TEMAS/ PROYECTOS Que se están tratando : petición bachillerato de sociales, petición de profesor de asturiano, petición de comedor para alumnos de bachiller. ALGO MÁS DE INFO.

CURSO 2019 / 20 :

PGA y PEC

PROGRAMA CONVIVIENDO

 

RECIBIR MENSAJES POR WHATSAPP

Si queréis recibir mensajes por whatsapp con información del ampa tenéis que mandar el mensaje “alta” al número 619343181 y añadirlo a la agenda de tu móvil, no hace falta indicar quien eres, se va a guardar solo el número. Es un grupo de difusión, solo se reciben mensajes, no sirve para conversar y no se “ven” unos a otros. Para recibir los mensajes hay que tener el número del ampa en la agenda, sino no se reciben. Para contactar con el ampa usar mejor el correo electrónico ya que el móvil suele estar apagado, solo se usa para enviar esos mensajes.

📆 CALENDARIO ESCOLAR : 2020 /21

INICIO clases EN SECUNDARIA y BACHILLERATO : LUNES 14 de SEPTIEMBRE 2020

PARA CONTACTAR CON EL AMPA, propuestas o similar :

AMPAELSUEVE@GMAIL.COM

WEB DEL INSTITUTO ( ENLACE )

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CALENDARIO PRÓXIMOS MESES

Recordar que hay que matricularse todos los años.

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INSTRUCCIONES TERCER TRIMESTRE 2019-2020

RESUMEN DE LO PUBLICADO EN EL BOPAP   ( abajo se puede descargar )

El estado de alarma hace preciso reordenar la actividad académica presencial por la
no presencial, garantizando la evaluación del alumnado, estableciendo nuevos términos y dictando instrucciones necesarias para conseguir tales fines de manera armonizada en todos los centros educativos, prevaleciendo el interés del alumnado y garantizando su derecho a una evaluación justa y objetiva
POR TODO ELLO:
 La evaluación final comprenderá las evidencias de aprendizaje que el profesorado haya recogido en el primer y segundo trimestre siendo el trabajo realizado en casa considerado exclusivamente a mejorar calificación y evitando discriminación alguna a situaciones desfavorables, o de especial dificultad.
 La calificación final no podrá ser inferior a la obtenida antes de la suspensión de las clases presenciales.
PARA ELLO:
 Los centros adaptarán las programaciones atendiendo al refuerzo y consolidación de los aprendizajes realizados en los dos primeros trimestres centralizándolo en un tipo de tareas que el alumnado pueda realizar de forma autónoma, teniendo en cuenta las limitaciones personales, familiares, formativas, tecnológicas y emocionales para hacer posible una verdadera evaluación personalizada.
 Dichas tareas serán debidamente coordinadas por el tutor o tutora y supervisadas por el equipo directivo.
 Para el alumnado con necesidades educativas especiales se realizarán las modificaciones adecuadas con el asesoramiento de los equipos de orientación y profesorado especialista priorizando la coordinación con las familias.
 La información sobre los resultados de la evaluación se hará llegar a las familias garantizando la autenticidad de la información, su recepción y la no manipulación. En cualquier caso, deberá quedar constancia, por los medios habituales o telemáticos, de que las familias han recibido esta información.
 Las familias o tutores legales pueden presentar reclamaciones por escrito contra las calificaciones obtenidas o contra las decisiones de repetición de curso.
 Se establecerán los canales de comunicación entre familias y los centros para  garantizar la atención a todas las reclamaciones, dudas o aclaraciones respecto de la evaluación final.

INSTRUCCIONES FIN DE CURSO 2ºCICLO EI, PRIMARIA,SECUNDARIA,BACHILLER

INSTRUCCIONES FÍN CURSO

Minientrada

LIBROS DE TEXTO 19/20

RESALTADO EN NARANJA LAS ÚLTIMAS CONFIRMACIONES DE LIBROS

” PENDIENTE DE CONFIRMACIÓN “ son asignaturas que están pendientes de la incorporación de los profesores que las impartan para que decidan como lo quieren hacer . Podrían no usar libro, pero en caso de que optaran por usar libro y existiera libro de texto del curso anterior y con menos de cinco años sería obligatorio usar ese .

BILINGÜE : si no se especifica es que usa el mismo libro que no bilingüe.

SIN LIBRO : Es que el profesor que la imparte NO va a utilizar ningún libro de texto.

1º DE LA ESO

INGLÉS 1ºESO ( no bilingüe ) : PULSE 1 , ED. MACMILLAN (STUDENTS´ BOOK ISBN: 978-0-230-43914-6 +WORKBOOK ISBN: 978-0-230-43911-5. Usados en los cursos : 16/17, 17/18 y 18/19 .

INGLÉS 1º ESO BILINGÜE :  ADVANCED ENGLISH IN USE 1 , ED. BURLINGTON ( STUDENTS´ BOOK ISBN: 978-9963-51-396-3 ) . Usados en los cursos : 16/17, 17/18 y 18/19 .

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1º ESO ( bilingüe y no bilingüe ) : PENDIENTE CONFIRMACIÓN. INICIA DUAL 1º ESO (ED. OXFORD) . Usado en los cursos 16/17, 17/18 y 18/19 .

FRANCÉS 1º ESO ( bilingüe y no bilingüe ) : PARACHUTE 1 ÉLÈVE + PARACHUTE 1 PACK CAHIER D´EXERCICES ISBN: 9788496597976 + 9788496597990 . Usado en los cursos 16/17, 17/18 y 19/20.

CIENCIAS SOCIALES 1º ESO ( bilingüe y no bilingüe ) GEOGRAFÍA E HISTORIA. ED. VICENS VIVES. Usado en 16/17, 17/18 y 18/19 .

MATEMÁTICAS 1º ESO BILINGÜE : PENDIENTE CONFIRMACIÓN SECONDARY EDUCATION MATHEMATICS – ED. ANAYA – ISBN 978-84-698-10-0

MATEMÁTICAS 1º ESO ( no bilingüe ) :  SIN LIBRO
Anteriormente se utilizó : TALLER DE MATEMÁTICAS ED. EDELVIVES ISBN : 978-84-140-0974-1 utilizado en 16/17 y 17/18

MÚSICA 1ºESO ( bilingüe y no bilingüe ) :  SIN LIBRO

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 1º ESO ( bilingüe y no bilingüe ) : SIN LIBRO

ASTURIANO 1º ESO : PENDIENTE CONFIRMACIÓN

2º DE LA ESO

INGLÉS 2ºESO ( no bilingüe ) :   PULSE 2 , ED. MACMILLAN (STUDENTS´ BOOK ISBN: 978-0-230-43926-9 +  WORKBOOK ISBN : 978-0-230-43931-3 ) . Usados en los cursos : 16/17, 17/18 y 18/19 .

INGLÉS 2º ESO  BILINGÜE :  ADVANCED ENGLISH IN USE 2, ED. BURLINGTON (STUDENTS´ BOOK  ISBN: 978-9963-51-401-4) . Usados en los cursos : 16/17, 17/18 y 18/19 .

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2º ESO ( bilingüe y no bilingüe ) : PENDIENTE DE CONFIRMACIÓN . INICIA DUAL 2º ESO (ED. OXFORD). Usado en los cursos 16/17, 17/18 y 18/19 .

MÚSICA 2ºESO ( bilingüe y no bilingüe ) :  SIN LIBRO

FÍSICA Y QUÍMICA 2º  ESO  ( bilingüe y no bilingüe ) :  SIN LIBRO.
En cursos anteriores usaron : FISICA Y QUIMICA ,    ED. OXFORD  ,  INICIA DUAL. SERIE DIODO. Usado en 16/17, 17/18 .

FRÁNCES 2 ºESO ( bilingüe y no bilingüe ) PARACHUTE 2 ÉLÈVE + PARACHUTE 2 PACK CAHIER D´EXERCICES ISBN: 9788490490891 + 9788490490952. Usado en los cursos 16/17, 17/18 y 18/19.

GEOGRAFÍA E HISTORIA 2º ESO bilingüe Inicia DUALgeography & history 2 ESO ED. OXFORD ISBN : 9780190507176 . Usado en 16/17, 17/18 y 18/19 .

GEOGRAFÍA E HISTORIA 2º ESO ( no bilingüe ) GEOGRAFÍA E HISTORIA. ED. VICENS VIVES. Usado en 16/17, 17/18 y 18/19.

MATEMÁTICAS 2º ESO : TALLER DE MATEMÁTICAS 2 ED. EDELVIVES ISBN :978-84-140-0975-8

MATEMÁTICAS 2º ESO BILINGÜE :   PENDIENTE CONFIRMACIÓN SECONDARY EDUCATION MATHEMATICS – ed. ANAYA – ISBN 978-84-698-2575-4

TECNOLOGÍA 2ºESO ( bilingüe y no bilingüe ) : Tecnología (Inicia Dual) 2ºESO ED. OXFORD . Usado en los cursos 16/17, 17/18 y 18/19 .

ASTURIANO 2º ESO : PENDIENTE DE CONFIRMACIÓN

3º DE LA ESO

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 3º ESO ( bilingüe y no bilingüe ) : PENDIENTE DE CONFIRMACIÓN . LENGUA CASTELLANA 3º ESO (ED. CASALS). Usado en los cursos 16/17, 17/18 y 18/19 .

INGLÉS 3ºESO ( no bilingüe ) :  SPECTRUM3 , ED. OXFORD (STUDENTS´BOOK ISBN: 978-0-19-482042-4 + WORKBOOK) . Usados en los cursos : 16/17, 17/18 y 18/19 .

INGLÉS 3º BILINGÜE :   ADVANCED ENGLISH IN USE 3 , ED. BURLINGTON ( STUDENTS´ BOOK ISBN: 978-9963-51-405-2) . Usados en los cursos : 16/17, 17/18 y 18/19 .

FÍSICA Y QUÍMICA 3º ESO ( bilingüe y no bilingüe ) :   SIN LIBRO .
En cursos anteriores usaron : FISICA Y QUIMICA ,    ED. OXFORD  ,   INICIA DUAL. SERIE DIODO. Usado en 16/17, 17/18

FRÁNCES 3º ESO ( bilingüe y no bilingüe ) : PARACHUTE 3 ÉLÈVE + PARACHUTE 3 PACK CAHIER D´EXERCICES ISBN: 9788490490167 + 9788490490174. Usado en los cursos 16/17, 17/18 y 18/19.

CIENCIAS SOCIALES 3º ESO ( no bilingüe ) GEOGRAFÍA E HISTORIA. ED. VICENS VIVES . Usado en 16/17, 17/18 y 18/19 .

CIENCIAS SOCIALES 3º ESO bilingüe Inicia DUAL geography & history 3 ESO geography student book pack ED. OXFORD   ISBN : 9788467311129 . Usado en 16/17, 17/18 y 18/19.

MATEMÁTICAS 3º ESO ACADÉMICAS ( bilingüe y no bilingüe ) : TALLER DE MATEMÁTICAS 3 ED.EDELVIVES ISBN: 978-84-140-0976-5

MATEMÁTICAS 3º ESO APLICADAS ( bilingüe y no bilingüe ) :  SIN LIBRO

TECNOLOGÍA 3ºESO ( bilingüe y no bilingüe ) :_ Tecnología (Inicia Dual) 3ºESO ED. OXFORD . Usado en los cursos 16/17, 17/18 y 18/19 .

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 3º ESO ( no bilingüe ) : BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 3, ED. OXFORD

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 3º ESO BILINGÜE : SIN LIBRO

MÚSICA 3º ESO ( bilingüe y no bilingüe ) : SIN LIBRO

ASTURIANO 3º ESO : PENDIENTE CONFIRMACIÓN.

IAEE 3º ESO : SIN LIBRO

4º DE LA ESO :

INGLÉS 4º BILINGÜE :     ADVANCED ENGLISH IN USE 4 , ED. BURLINGTON ( STUDENTS´ BOOK ISBN: 978-9963-51-410-6) . Usados en los cursos : 16/17, 17/18 y 18/19 .

INGLÉS 4ºESO ( no bilingüe ) :   SPECTRUM 4 , ED. OXFORD (STUDENTS´ BOOK ISBN:978-0-19-485253-1 ) + WORKBOOK . Usados en los cursos : 16/17, 17/18 y 18/19 .

FÍSICA Y QUÍMICA 4º ESO ( bilingüe y no bilingüe ) :   SIN LIBRO .
En cursos anteriores usaron : FISICA Y QUIMICA  4º ,      ED. OXFORD  ,  INICIA DUAL.  ISBN   978-01-905-0252- 1,2,3 ). Usado en 16/17, 17/18

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 4º ESO ( bilingüe y no bilingüe ) : PENDIENTE CONFIRMACIÓN . LENGUA CASTELLANA 4º ESO (ED. CASALS) ISBN 978-84-218-6095-3 . Usado en los cursos 16/17, 17/18 y 18/19 .

CIENCIAS SOCIALES 4º ESO ( no bilingüe ) : GEOGRAFÍA E HISTORIA. ED. VICENS VIVES . Usado en 16/17, 17/18 y 19/20 .

CIENCIAS SOCIALES 4º ESO bilingüe Inicia DUAL geography & history 4 ESO ED. OXFORD ISBN : 9780190507213 . Usado en 16/17, 17/18 y 18/19 .

FRÁNCES 4º ESO ( bilingüe y no bilingüe ) PARACHUTE 4 ÉLÈVE + PARACHUTE 4 PACK CAHIER D´EXERCICES . ED. SANTILLANA. ISBN : 9788490491874 + 9788490492154 . Usado en los cursos 16/17, 17/18 y 18/19.

MATEMÁTICAS 4º ESO ACADÉMICAS ( bilingüe y no bilingüe ):   SIN LIBRO

MATEMÁTICAS 4º ESO APLICADAS ( bilingüe y no bilingüe ) :  SIN LIBRO

MÚSICA 4º ESO ( no bilingüe ) : SIN LIBRO

MÚSICA 4ºESO BILINGÜE :     PENDIENTE CONFIRMACIÓN SIN LIBRO

FILOSOFÍA 4º ESO : PENDIENTE. SIN LIBRO
Utilizado anteriormente 17/18 : FILOSOFÍA 4º ESO ED. LABERINTO ISBN : 978-84-1400-315-2

TECNOLOGÍA 4º ESO : PENDIENTE CONFIRMACIÓN. TECNOLOGÍA ( SERIE CONSTRUYE )ED. SANTILLANA – ISBN: 9788468030207

TECNOLOGÍA 4ºESO BILINGÜE :  Tecnología 4º    ED.  SANTILLANA . Usado en 2018/19 :

IAEE 4º ESO ( bilingüe y no bilingüe ) : SIN LIBRO.

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 4º ESO : BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA ED. OXFORD

ASTURIANO 4º DE LA ESO : PENDIENTE DE CONFIRMACIÓN

1º BACHILLERATO

INGLÉS 1º BACHILLERATO  :         ADVANTAJE  –  BURLINGTON  ISBN : 978-9963-273-67-6 . Usado en el curso 18/19

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1º BACHILLERATO  :    PENDIENTE CONFIRMACIÓN. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1  ( ED. CASALS )  ISBN : 978-84-218-4957-6. Usado en el curso 18/19 .

FILOSOFÍA 1º BACHILLERATO :  PENDIENTE CONFIRMACIÓN. SIN LIBRO
Utilizado anteriormente : Filosofía 1º Bachillerato ED. EDÉBE .  ISBN : 9788468320670. Utilizado 18/19 .

MATEMÁTICAS 1º BACHILLERATO : MATEMÁTICAS 1  . ED.  PARANINFO .   ISBN : 978-84-9732-978-1. Utilizado 18/19

TECNOLOGÍA 1º BACHILLERATO :  Tecnología Industrial, Proyecto Inventa 1º Bachillerato ED. DONOSTIARRA ISBN: 978-84-7063-563-2 .Utilizado en 18/19 .

ASTURIANO 1º BACHILLERATO : PENDIENTE CONFIRMACIÓN

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 1º BACHILLERATO : SIN LIBRO

FÍSICA Y QUÍMICA 1º BACHILLERATO : SIN LIBRO

TIC I : SIN LIBRO

2º DE BACHILLERATO

MATEMÁTICAS 2º BACHILLERATO : MATEMÁTICAS II , ED. PARANINFO.

GEOGRAFÍA E HISTORIA 2º BACHILLERATO : HISTORIA DE ESPAÑA 2º BACHILLERATO , ED. OXFORD

TECNOLOGÍA 2º BAHILLERATO : TECNOLOGÍA INDUSTRIAL 2, ED. DONOSTIARRA.

INGLÉS 2º BACHILLERATO : ADVANTAGE 2 , ED. BURLINGTON

ASTURIANO 2º BAHILLERATO : PENDIENTE

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 2º BACHILLERATO : PENDIENTE

FÍSICA Y QUÍMICA 2º BACHILLERATO : PENDIENTE

FILOSOFÍA 2º BACHILLERATO ; PENDIENTE SIN LIBRO

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2º BAHILLERATO : PENDIENTE SIN LIBRO

TIC II : SIN LIBRO

ENLACE AL BLOG DEL INSTITUTO DONDE TIENEN LA LISTA y que se actualizará antes que esta .

LIBROS TEXTO 2019 -20

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COMUNICADO Federación AMPAS sobre el calendario escolar

A la vista de las últimas noticias publicadas con respecto al calendario escolar para el curso 2019/2020
E X P O N E
Que nuestra propuesta para la organización del calendario, se encamina en cada curso escolar, a encajar la distribución de los días no lectivos, sin aglutinarlos en largos períodos que conlleven a que desde las familias, para organizar la custodia de sus hijas e hijos menores, necesiten solicitar en los
diversos trabajos, períodos vacacionales de muy difícil encaje en la normal situación laboral de la mayoría de las trabajadoras y los trabajadores en nuestra Comunidad.
Dar continuidad a la organización del calendario de este curso, atiende a motivos pedagógicos que reiteradamente se exponen, para acortar largos y desiguales trimestres, y aunque como se expuso, no es el calendario defendido por la Federación, incluir semanas completas representa un período vacacional mas, que entendemos se aleja del objetivo principal, que no es otro que acortar los largos períodos trimestrales.
Se argumenta la bondad del calendario de Cantabria, y desde FAPA invitamos a que las familias se pongan en contacto con la Federación de esa comunidad para informarse de primera mano al respecto del desastroso resultado que está dando su implantación. Especialmente interesante es lo planteado en la reunión sobre el perjuicio que suscita para las materias que tienen pocas horas semanales, que impartidas los lunes o viernes y al encajar generalmente los descansos en esos días, deja algún trimestre con poco tiempo para cubrir el currículo de estas.
A este respecto, esperamos que todos tomemos nota a la hora de fijar los días de las diferentes fiestas locales que se trasladan al curso escolar, por celebrarse en periodo estival principalmente.
C O N C L U S I O N E S
Nuestra Federación considera que el calendario aprobado cada año por la Administración, en todo caso debería ir acompañado de medidas de conciliación reales para los períodos vacacionales y de descansos largos, y que estos descansos inter trimestrales lo sean para que ¡¡¡realmente el alumnado descanse!!!!!, “valgan las redundancias”, como pedagógicamente se nos indica, sin cargarles en muchísimos casos, de penosas y excesivas tareas para realizar en casa, hecho que en este curso tristemente pudimos comprobar de nuevo.
Clara Díaz Alonso
Presidenta de la F.A.P.A. Miguel Virgós

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COMPRAVENTA DE LIBROS DE TEXTO POR WHATSAPP

Paralelamente a la quedada para la compraventa en el IESO, hemos creado un grupo de whatsapp para anunciar los libros que cada uno tiene. Es algo nuevo que se nos ocurrió en 2018 para intentar agilizarlo. Si conocéis a alguien de otros centros de la zona de ESO y bachillerato podéis invitarle a añadirse al grupo, cuantas más personas haya comprando y vendiendo, más probable es que todo el mundo consiga vender los libros del curso anterior y comprar los del siguiente, consiguiendo así  que todos los libros se aprovechen y que los libros salgan por coste cero o casi, al vender los anteriores para comprar los siguientes.

Recordar que pedimos que se respete el precio máximo de 10 € por libro.

Si se pulsa el enlace se entrará en el grupo, pero ojo, no se pueden ver los mensajes ya publicados, así que si se quiere algún libro poner un mensaje interesándolo, es posible que en mensajes anteriores se haya ofertado

https://chat.whatsapp.com/FvTqsFq0X47GoYaPy1fd6t

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USO DE COMEDOR PARA ALUMNOS BACHILLERATO

Se ha solicitado de la Consejería que se permita usar el comedor a los alumnos de bachillerato. Se realizó a primeros de septiembre y de momento no nos han respondido, como nos temíamos hay varios alumnos que tienen que esperar media hora para coger los autobuses en la calle y que no llegan a casa hasta las cuatro o más y sin comer . Intentamos argumentar porqué se debería permitir, pero a todos se nos ocurren muchas situaciones en las que sería una gran ayuda y teniendo en cuenta que no supondría ningún gasto  quizás lo correcto sería preguntar  ¿ por qué no ? .

LEER LA CARTA ENVIADA botón-light

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